문자 A, B, C, D, E가 하나씩 적혀 있는 5장의 카드와 숫자 1, 2, 3, 4가 하나씩 적혀 있는 4장의 카드가 있다. 이 9장의 카드를 모두 한 번씩 사용하여 일렬로 임의로 나열할 때, 문자 A가 적혀 있는 카드의 바로 양옆에 각각 숫자가 적혀 있는 카드가 놓일 확률은? [3점]
이 문항은 사건이 일어날 모든 경우의 수와 특정 조건이 주어졌을 때의 경우의 수를 순열을 이용하여 계산하고, 이를 바탕으로 수학적 확률을 구할 수 있는지를 평가합니다.
문자 카드 5장과 숫자 카드 4장, 총 9장의 카드를 일렬로 임의로 나열합니다. 서로 다른 9개를 일렬로 나열하는 모든 경우의 수를 표본공간 $S$의 원소의 개수 $n(S)$라고 합시다.
구하고자 하는 특정 사건을 $E$라고 합시다. 사건 $E$는 '문자 A 카드 양옆에 숫자 카드가 놓이는 사건'입니다.
이를 처리하기 위해 (숫자 - A - 숫자)를 하나의 묶음(블록)으로 생각해야 합니다.
숫자 카드 4장(1, 2, 3, 4) 중에서 2장을 선택하여 A 카드의 왼쪽과 오른쪽에 일렬로 나열하는 경우의 수를 구합니다. 순서가 다르면 다른 배치가 되므로 순열을 사용합니다.
Step 2에서 만든 (숫자 - A - 숫자) 묶음을 1개의 덩어리로 취급합니다.
전체 9장의 카드 중 묶음에 3장이 사용되었으므로, 남은 카드는 6장입니다 (문자 B, C, D, E와 남은 숫자 2장).
따라서 묶음 1개와 남은 카드 6장을 합쳐 총 7개의 대상을 일렬로 나열해야 합니다.
그러므로 사건 $E$가 일어나는 전체 경우의 수는 곱의 법칙에 의해 다음과 같습니다.
수학적 확률의 정의에 따라 확률 $P(E) = \frac{n(E)}{n(S)}$ 를 계산합니다.
팩토리얼의 성질 $9! = 9 \times 8 \times 7!$ 을 이용하여 약분합니다.
따라서 정답은 ③번 $\frac{1}{6}$ 입니다.
학생들이 A 양옆에 숫자를 배치할 때, "숫자 4개 중 2개를 고른다"는 생각에만 머물러 조합(${}_4\mathrm{C}_2$)만을 계산하고 끝내는 실수를 자주 범합니다.
수학적 교정 : 선택된 2개의 숫자 카드가 A의 '왼쪽'에 놓이느냐, '오른쪽'에 놓이느냐에 따라 나열된 결과가 다릅니다. (예: 1-A-2 와 2-A-1 은 다름). 따라서 자리를 바꾸는 경우의 수 $2!$ 을 곱해주어야 합니다. 즉, ${}_4\mathrm{C}_2 \times 2! = {}_4\mathrm{P}_2$ 가 올바른 식입니다.
(숫자-A-숫자) 묶음을 만든 후, 남은 개별 대상을 헤아릴 때 이미 묶음에 들어간 숫자 카드 2장을 빼지 않고 "숫자 카드 4장 + 문자 4장 = 8장"으로 잘못 계산하는 경우가 있습니다.
수학적 교정 : 전체 9장의 카드 중에서 묶음에 정확히 3장(문자 A 1장, 숫자 2장)이 사용되었습니다. 따라서 묶음 밖에 있는 카드는 $9 - 3 = 6$ 장이며, 이 6장과 묶음 1개를 합하여 총 7개의 단위를 나열해야 하므로 $7!$ 을 곱해야 합니다.
서로 다른 $n$개에서 $r$개를 택하여 일렬로 나열하는 경우의 수를 ${}_n\mathrm{P}_r$ 이라 합니다. 이는 곱의 법칙으로 유도됩니다.
이를 팩토리얼 기호를 사용하여 수학적으로 깔끔하게 표현하기 위해 분모와 분자에 $(n-r)!$ 을 곱해줍니다.
어떤 시행에서 일어날 수 있는 모든 결과의 집합인 표본공간 $S$가 유한개의 원소로 이루어져 있고, 각 근원사건이 일어날 가능성이 모두 같다고 기대될 때, 사건 $A$가 일어날 확률 $P(A)$는 다음과 같이 정의됩니다.
본 문항에서는 카드를 '임의로' 나열하므로 9! 가지의 각 배치가 일어날 가능성이 모두 동등합니다. 따라서 수학적 확률의 정의를 엄밀하게 적용할 수 있습니다.
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